«Русский Месси» из РГУФКСМиТ преподал урок футбола китайским школьникам, или Итоги визита специалистов вуза в Поднебесную

«Русский Месси» из РГУФКСМиТ преподал урок футбола китайским школьникам, или Итоги визита специалистов вуза в Поднебесную

Делегация Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма посетила с дружественным визитом Китай. За десять дней пребывания в провинции Сычуань специалисты РГУФКСМиТ не только провели мастер-классы по футболу, но и сами познакомились с культурой и особенностями быта китайцев. Российские делегаты узнали изнутри особенности системы образования и оценили потенциал для развития спорта и, в частности, футбола в стране. Следующий шаг на пути сотрудничества китайская сторона запланировала на осень.

Запрос на спортивное образование

До недавнего времени в Китае развивался баскетбол, который стал популярен после взлета спортивной карьеры китайского баскетболиста Яо Мина (его рост 229 см). Но глава Китайской Народной Республики Си Цзиньпин задал новый спортивный вектор на ближайшие годы – развитие футбола. С распространением этого вида спорта в Китае появился острый запрос на получение качественного спортивного образования, которое не могут обеспечить местные специалисты.

Делегация РГУФКСМиТ вместе с коллегами из Волгоградской государственной академии физической культуры прибыла в столицу провинции Сычуань – город Чэнду 1 мая. Поездка состоялась по инициативе международного образовательного центра «Пекин Тяньфу». Российский университет физической культуры представили и.о. начальника отдела международных связей Евгений Морозов, преподаватель кафедры теории и методики футбола, главный тренер студенческой сборной ГЦОЛИФК по мини-футболу Александр Шадрин и аспирант первого курса кафедры теории и методики футбола Довлет Диванкулиев.

В планах центра «Пекин Тяньфу» создать спортивные классы в старшем звене школ, лучшие ученики которых смогут продолжить обучению по футбольному или другому профилю в спортивных вузах России. При поступлении они уже будут владеть русским языком и базовыми спортивными навыками, им не нужно будет тратить полгода на  подготовительный факультет. РГУФКСМиТ как центральный спортивный университет для них – заветная цель, – сообщает Евгений Морозов.

Эффект «русского Месси»

Приезд специалистов из российских спортивных вузов произвел, конечно, сильный эффект. На тренировках были не только участники, но и зрителями были заполнены все трибуны. На занятиях присутствовали журналисты, которые снимали сюжеты и брали комментарии российских спортивных экспертов, выпускали новостные материалы (например, публикация на сайте китайского СМИ: 龙泉二中牵手世界名校 合力共建体育国际班).

После каждой тренировки школьники делали с нами селфи, трогали нас, будто мы необычные люди. В одной из школ после занятия в актовом зале мы вышли во внутренний двор, а со всех балконов общежития высыпали школьники, которые разглядывали нас и фотографировали. А Довлета школьники даже прозвали «русским Месси», – смеется Евгений Морозов.

Рабочий график у российских делегатов был насыщенный. Времени на поездки по туристическим маршрутам практически не было.

Каждый день у нас буквально был расписан. Мы выезжали из гостиницы в восемь утра, а возвращались уже около девяти-десяти часов вечера. В день мы посещали одну или две общеобразовательные школы. Сначала мы участвовали в официальной встрече с руководством школы и главой центра «Пекин Тяньфу» Чжаном Цзиншэнем, а потом мы переходили к тренировкам и мастер-классам со школьниками и преподавателями, – рассказывает Евгений Морозов.

На занятия нам давали футбольные команды, которые недавно созданы при школах. Мы работали вместе со специалистами из ВГАФКа: 20 ребят тренировали мы, а 20 – они. Школьникам, с которыми мы занимались, было по 15-16 лет, но было сразу заметно, что они ничего не знают о футболе и не умеют играть. Но у ребят горели глаза, им нравилось, – а это самое главное, – делится своими впечатлениями от тренировок Довлет Диванкулиев. – Мы давали советы тренерам, на чем надо сделать упор, чтобы у них развивался футбол. Могу сказать, что из 20 детей, с которыми мы занимались, у трех-четырех были предпосылки и навыки, чтобы успешно заниматься этим видом спорта.

Вместе с развитием футбола во многих школах планируется строительство и обновление инфраструктуры, необходимое для развития спорта и футбола, в частности.

В некоторых школах были футбольные поля, но первого или второго поколения, которые сейчас уже устарели. Например, сейчас под настил кладут кокосовую или резиновую стружку, у них же вместо этого щебень. Поэтому, конечно, необходимо полное обновление, но директора школ утверждают, что они сделают эту работу. К тому же у школ значительные территории, место для строительства есть, – говорит  Довлет Диванкулиев.

Город панд и интернатов

Город Чэнду, в котором прошло большинство встреч, называют еще родиной панд. Считается, что не побывать в заповеднике и не увидеть панд все равно, что не побывать в Китае. В городе, по официальной информации, проживает около 15 миллионов человек. Центр больше похож на Токио или Нью-Йорк  – столько в нем небоскребов и современной застройки. Только в некотором отдалении начинают появляться рынки и торговые ряды. В стране нет центрального отопления: температура на улице не отличается от температуры дома. Поэтому в квартирах китайцы пользуются электроодеялами или матрасами с подогревом.

В руках многих китайцев можно увидеть небольшие термосы, которые они всегда носят с собой. Есть общее заблуждение, что они любят чай и носят его в термосе. На самом деле это кипяток. Они его берут с собой, пьют и тем самым согреваются. Китайцы, на самом деле, отдают предпочтение кофе, отнюдь не чаю, – добавляет Евгений Морозов.

Система школьного образования в Китае отличается от российской. В нашей школе ребенок учится примерно до обеда, возвращается домой, а потом идет в спортивную секцию. В Китае действуют школы-интернаты, когда ребенок весь день находится в школе и живет в общежитии, которое находится рядом. Конечно, есть те школьники, которые уходят домой, но таких мало. Соответственно те знания, которые дают учителя общеобразовательной школы – это максимум, который получает ребенок. В китайской школе ученики заканчивают 12 классов, старшими считаются три последних года обучения. В одном учебном заведении учится минимум четыре тысячи детей.

В школах с нами пытались говорить на английском языке, но когда я отвечал им на китайском, у них вызывало это  восторг и удивление, что я владею их родным языком. Потом уже беспрепятственно мы продолжали разговор на китайском, – с улыбкой рассказывает Евгений Морозов.

Когда приходилось выходить на улицу без Жени, то с китайцами можно было только на пальцах, жестами общаться, больше никак мы друг друга понять не могли. Но больше всего, меня удивил русский класс в одной из школ. Было заметно, что им волнительно говорить с нами на русском языке, хотя представиться и рассказать, откуда они, могли все школьники. Удивительно, что у них были русские имена: Никита, Вера и даже был Лев, – вспоминает Довлет Диванкулиев.

Перспективы сотрудничества

Со следующего учебного года студенты РГУФКСМиТ получат возможность участвовать в волонтерских программах обмена и тренерской практике по футболу с китайскими партнерами. Единственным барьером может стать язык. В Китае надписи на английском языке, указатели в городах есть, но сами китайцы на английском совсем не говорят.

Визит делегации РГУФКСМиТ подогрел еще больший интерес в налаживании международных отношений с китайской стороны. Директора китайских школ выразили огромное желание посетить с рабочим визитом российский университет физической культуры и продолжить переговоры о сотрудничестве. Этот шаг по предварительной информации запланирован на осень.



Sportedu: vKontakte Sportedu: Facebook Follow sportedu_ru: Twitter Sportedu: YouTube


Rambler's Top100